Вот и наступили осенние каникулы, во время которых могут встретиться различные опасности. И чтобы их предотвратить, нужно знать несколько важных правил:

1. Соблюдай правила ПДД.

2. Соблюдай правила пожарной безопасности и обращения с электроприборами.

3. Соблюдай правила поведения в общественных местах.

4. Соблюдай правила личной безопасности на улице.

5. Соблюдай правила безопасности на льду.

6. Соблюдай правила поведения, когда ты один дома.

7. Соблюдай правила безопасности при обращении с животными.

8. Не играй с острыми, колющими и режущими, легковоспламеняющимися и взрывоопасными предметами, огнестрельным и холодным оружием, боеприпасами.

9. Не употребляй лекарственные препараты без назначения врача, наркотики, спиртные напитки, не кури и не нюхай токсические вещества.

Правила дорожного движения

1. Проходи по тротуару только с правой стороны. Если нет тротуара, иди по левому краю дороги, навстречу движению транспорта.

2. Дорогу переходи в том месте, где указана пешеходная дорожка или установлен светофор. Дорогу переходи на зелёный свет.

3. Когда переходишь дорогу, смотри сначала налево, потом на право.

4. Если нет светофора, переходи дорогу на перекрёстке. Пересекать улицу надо прямо, а не наискось.

5. Не переходи дорогу перед близко идущим транспортом.

6. На проезжей части игры строго запрещены.

7.Не выезжай на проезжую часть на велосипеде.
                

Правила поведения в общественных местах

1. На улице громко разговаривать, кричать, смеяться неприлично.

2. Нельзя сорить на улице: грызть семечки, бросать бумажки, конфетные обёртки, огрызки от яблок.

3. Во время посещения кинотеатра не надо шуметь, бегать, затевать игры.

4. Во время просмотра кинофильма неприлично мешать зрителям,

хлопать стульями, свистеть, топать.

5. При входе в зал и при выходе не надо спешить, толкаться. Будьте вежливы.

Правила личной безопасности на улице

1. Если на улице кто-то идёт и бежит за тобой, а до дома далеко, беги в ближайшее людное место: к магазину, автобусной остановке.

2. Если незнакомые взрослые пытаются увести тебя силой, сопротивляйся, кричи, зови на помощь: “Помогите! Меня уводит незнакомый человек!”

 3. Не соглашай ни на какие предложения незнакомых взрослых.

4. Никуда не ходи с незнакомыми взрослыми и не садись с ними в машину.

5. Никогда не хвастайся тем, что у твоих взрослых много денег.

6. Не приглашай домой незнакомых ребят, если дома нет никого из взрослых.

7. Не играй с наступлением темноты.

Правила пожарной безопасности и обращения с электроприборами

Запрещается:

1. Бросать горящие спички, окурки в помещениях.

2. Небрежно, беспечно обращаться огнём, выбрасывать горящую золу вблизи строений.

3. Оставлять открытыми двери печей, каминов.

4. Включать в одну розетку большое количество потребителей тока.

5. Использовать неисправную аппаратуру и приборы.

6. Пользоваться повреждёнными розетками. Пользоваться электрическими утюгами, плитками, чайниками без подставок из несгораемых материалов.

7. Пользоваться электрошнурами и проводами с нарушенной изоляцией.

8. Оставлять без присмотра топящиеся печи.

9. Ковырять в розетке ни пальцем, ни другими предметами.

10. Самим чинить и разбирать электроприборы.

Правила поведения, когда ты один дома

1. Открывать дверь можно только хорошо знакомому человеку.

2. Не оставляй ключ от квартиры в “надежном месте” Не вешай ключ на шнурке себе на шею.

3. Если ты потерял ключ – немедленно сообщи об этом родителям.

Правила безопасности при общении с животными

1. Не надо считать любое помахивание хвостом проявлением дружелюбия. Иногда это может говорить о совершенно недружелюбном настрое.

2. Не стоит пристально смотреть в глаза собаке и улыбаться. В переводе с “собачьего” это значит “показывать зубы”, или говорить, что вы сильнее.

3. Нельзя показывать свой страх. Собака может почувствовать это и повести себя агрессивно. Нельзя убегать от собаки. Этим вы приглашаете собаку поохотиться за убегающей дичью.

4. Не кормите чужих собак и не трогайте собаку во время еды или сна

5. Избегайте приближаться к большим собакам охранных пород. Некоторые из них выучены бросаться на людей, приближающихся на определённое расстояние.

6. Животные могут распространять такие болезни, как бешенство, лишай, чума, тиф и др.

Помните, что решающим условием благополучных поездок на мотоцикле, мопеде, скутере является строгое соблюдение Правил дорожного движения.
 ПРИЗЫВАЕМ родителей уделить повышенное внимание безопасности несовершеннолетних водителей мопедов, скутеров и мотоциклов.
У подростков появляются новые увлечения, последствия которых могут быть самыми трагичными и необратимыми. Скутеры и мопеды, мотоциклы в последнее время стали очень популярны, и их количество на дорогах увеличивается с каждым годом.
 НАПОМИНАЕМ, что за управление несовершеннолетним водителем (по достижению им возраста 16 лет) мопедом, скутером мотоциклом, автомобилем, не имея права управления, предусмотрена административная ответственность в виде штрафа в размере от 5 до 15 тысяч рублей, в соответствии с ч.1 ст.12.7 КоАП РФ, при этом транспортное средство задерживается на специализированную стоянку. Если же несовершеннолетний - младше 16 лет, то ответственность за него несут законные представители (родители или опекуны), которые могут быть привлечены к административной ответственности по ст.5.35 КоАП РФ, при этом транспортное средство в этом случае также задерживается и помещается на специализированную стоянку, а к самому несовершеннолетнему принимаются меры воздействия.
 Ребенок за рулем скутера, мопеда или мотоцикла подвергает риску не только себя, но и других участников дорожного движения!

Выписка из Правил дорожного движения РФ

24. Дополнительные требования к движению велосипедов, мопедов, скутеров.

24.1. Управлять велосипедом при движении по дорогам разрешается лицам не моложе 14 лет, а мопедом и скутером – не моложе 16 лет.
24.2. Велосипеды, мопеды, скутеры должны двигаться только в один ряд возможно правее. Допускается движение по обочине, если это не создает помех пешеходам.
(в ред. Постановления Правительства РФ от 10.05.2010 N 316)
Колонны велосипедистов при движении по проезжей части должны быть разделены на группы по 10 велосипедистов. Для облегчения обгона расстояние между группами должно составлять 80—100 м.

24.3. Водителям велосипеда, мопеда, скутера запрещается:

• ездить, не держась за руль хотя бы одной рукой;
• перевозить пассажиров, кроме ребенка в возрасте до 7 лет на дополнительном сиденье, оборудованном надежными подножками;
• перевозить груз, который выступает более чем на 0,5 м по длине или ширине за габариты, или груз, мешающий управлению;
• двигаться по дороге при наличии рядом велосипедной дорожки;
• поворачивать налево или разворачиваться на дорогах с трамвайным движением и на дорогах, имеющих более одной полосы для движения в данном направлении;
• двигаться по дороге без застегнутого мотошлема (для водителей мопедов).
  Запрещается буксировка велосипедов и мопедов, а также велосипедами и мопедами, кроме буксировки прицепа, предназначенного для эксплуатации с велосипедом или мопедом.

24.4. На нерегулируемом пересечении велосипедной дорожки с дорогой, расположенном вне перекрестка, водители велосипедов и мопедов должны уступить дорогу транспортным средствам, движущимся по этой дороге.

На территории Свердловской области действуют Телефоны горячих линий и служб экстренной психологической помощи:

89193810364 - телефон горячей линии для граждан по вопросам развития и воспитания детей

88001012411 – телефон экстренной психологической помощи ГБУ СО «ЦППСМСП «Ладо»

89292123750 – телефон горячей линии по вопросам, связанных с наркоманией, алкоголизмом, реабилитацией и ВИЧ-инфекцией

88002000122 – телефон доверия для детей, подростков и родителей

Кроме этого, активными партнерами в оказании экстренной психологической помощи несовершеннолетним выступают учреждения системы здравоохранения:

1)    Подразделения психиатрической службы, оказывающих психолого- психиатрическую помощь несовершеннолетним:

Отделения «телефон доверия»: телефон экстренной психологической помощи (телефон доверия) для детей и подростков 8 800-300-83-83;

Консультативные приемы, выполняющие функции кабинетов социально- психологической помощи (КСПП) – развернуты на базе психиатрических больниц:

г. Екатеринбург: отделение неврозов и кризисных состояний детей и подростков, ул. Индустрии, 100-а. Страница отделения кризисных состояний детей в сети ВКонтакте: https://vk.com/club15381616.

г. Нижний Тагил: ГБУЗ СО «Психиатрическая больница № 7», психотерапевтическая поликлиника, ул. Победы, д.40.

г. Первоуральск: филиал ГБУЗ СО СОКПБ «Первоуральская психиатрическая больница», ул. Ватутина, д.10/26.

г. Каменск-Уральский: филиал ГБУЗ СО «Свердловская областная клиническая психиатрическая больница» «Южная психиатрическая больница», ул. Октябрьская, д. 30.

В остальных муниципальных образованиях специализированная помощь оказывается врачами психиатрами участковыми.

2) Клиники, дружественные к молодежи, организованные на базе отделений медико-социальной помощи детских поликлиник, специалисты которых оказывают комплексную медико-социальную и психологическую помощь подросткам и молодежи.

Клиники, дружественные к молодежи (КДМ) в Свердловской области:

1. КДМ «Лидер 21 века», ГБУЗ СО «Детская городская больница» г. Первоуральск, ул. Гагарина, д. 38-А, главный врач Шайдурова Ольга Васильевна, заведующая КДМ Тряпицина Диана Васильевна, тел. (3439) 66-80-54.

2. КДМ «Подросток», ГБУЗ СО «Ревдиннская городская больница», г.Ревда, Энгельса, д. 35, главный врач Овсянников Евгений Викторович, заведующая КДМ Филькова Татьяна Влалимировна, тел. (34397) 35306, 35164.

3. КДМ «Территория свободы», МАУ «Детская городская поликлиника

№ 13», г. Екатеринбург, ул. Куйбышева, д. 106-а, главный врач Аверьянова Светлана Семеновна, заведующая КДМ Марфицына Ольга Васильевна, тел. (343) 262-70-24.

4. КДМ «Пульс», ГБУЗ СО «Ирбитская Центральная городская больница», г. Ирбит, ул. Советская, д. 39, главный врач Чураков Александр Валентинович, заведующая КДМ Лист Ольга Владимировна, тел. (343) 6-65-71.

5. КДМ «Планета молодых», ГБУЗ СО «Алапаевская Центральная городская больница», г. Алапаевск, ул. Братьев Серебряковых, д. 13, главный врач Павловских Александр Юрьевич, заведующая тел. (34346) 2-45-67.

6. КДМ «Тинейджер», ГБУЗ СО «Детская городская поликлиника № 5 г. Нижний Тагил», ул. Тагилстроевская, д. 4, главный врач Клейменов Дмитрий Михайлович, заведующая Бойко Татьяна Александровна, тел. (343) 44-44-16.

7. КДМ «Перспектива», ГБУЗ СО «Детская городская больница», г. Нижний Тагил, Ленинградский пр, д. 5, главный врач Клейменов Дмитрий Михайлович, заведующая КДМ Кривоногова Лариса Леонидовна, тел. (3435) 36-18-10.

8. КДМ «Взрослеем вместе», ГБУЗ СО «Арамильская городская больница», г. Арамиль, ул. Садовая, 10, главный врач, Рожин Александр Игоревич, заведующая, тел. (34374) 3-13-40.

9. КДМ ГБУЗ СО «Камышловская Центральная районная больница», г. Камышлов, ул. Фарфористов, 3, главный врач Закачурина Ирина Валентиновна, заведующая Боярских Юлия Валерьевна (34375) 2-49-36.

"Предательство" документальный фильм https://smotrim.ru/brand/72002?utm_source=share.;

Внимание, родители и педагоги! Проблема самовольных уходов несовершеннолетних из дома остаётся крайне серьёзной - и требует нашего общего внимания. Уход ребёнка из дома - это не просто нарушение семейных правил, а тревожный сигнал. За ним часто стоят глубокие проблемы: конфликты, чувство одиночества, непонимание, стресс или влияние неблагоприятной среды. Для самого подростка такой шаг несёт огромные риски: он оказывается в уязвимом положении, может стать жертвой преступлений или попасть в опасные ситуации. Важно помнить об ответственности: Родители (законные представители) обязаны обеспечивать надзор за несовершеннолетними. При систематических уходах и отсутствии должного контроля возможно привлечение к административной ответственности по ст. 5.35 КоАП РФ (неисполнение обязанностей по воспитанию и содержанию ребёнка). Сам несовершеннолетний при совершении противоправных действий в период ухода может быть поставлен на профилактический учёт в органах системы профилактики, в том числе в подразделении по делам несовершеннолетних МВД. Учреждения системы профилактики (школы, комиссии по делам несовершеннолетних, соцзащита и др.) обязаны реагировать на каждый случай ухода: проводить проверку, выяснять причины, организовывать индивидуальную работу с семьёй и ребёнком. Что делать, если ребёнок ушёл из дома: Не теряйте времени - сразу обращайтесь в полицию. Предоставьте правоохранителям все данные: фото, описание одежды, список друзей и мест, где ребёнок может находиться. Свяжитесь с близкими, учителями, знакомыми подростка - они могут помочь в поисках. После возвращения ребёнка не ограничивайтесь наказанием: важно спокойно поговорить, понять причину ухода и при необходимости обратиться за помощью к психологу. Образовательные организации активно ведут профилактическую работу: проводят беседы с детьми и родителями, помогают выявлять кризисные ситуации на раннем этапе, подключают специалистов. Но справиться с проблемой можно только вместе - при тесном взаимодействии семьи, школы и служб помощи. Если вы видите, что ребёнок находится в трудной жизненной ситуации, не оставайтесь в стороне - сообщите в органы опеки, ПДН или школьному социальному педагогу,педагогу-психологу. Иногда вовремя сказанное слово спасает жизнь.

Дорогие родители и дети! В последнее время распространены случаи мошенничества, известного как «дропперство». Это явление представляет собой использование обманным путем ресурсов, данных или средств других людей для достижения личной выгоды. Важно быть бдительными и понимать, как избежать таких ситуаций. Что такое дропперство? Дропперство — это мошенническая схема, в которой злоумышленники используют доверие пользователей для получения доступа к их аккаунтам, данным или денежным средствам. Часто подобные схемы реализуются через социальные сети, мессенджеры или электронную почту. Как распознать дропперство? 1. Подозрительные сообщения: Если вам пришла неожиданная просьба о помощи от знакомого или друга, проверьте, действительно ли это они. 2. Неверные ссылки: Будьте осторожны с ссылками, особенно если они выглядят подозрительно или ведут на незнакомые сайты. 3. Личные данные: Никому не сообщайте свои пароли, номера карт или другие личные данные. Как защититься от дропперства? 1. Перепроверяйте информацию: Если вас просят сделать что-то странное, свяжитесь с человеком другим способом, чтобы удостовериться, что он действительно это просит. 2. Не реагируйте на давление: Мошенники могут пытаться заставить вас действовать быстро. Не спешите и внимательно оценивайте ситуацию. 3. Используйте надежные пароли: Создавайте сложные пароли для своих аккаунтов и регулярно меняйте их. Что делать, если вы стали жертвой дропперства? 1. Сообщите об этом: Обязательно сообщите о случившемся своим родителям и соответствующим органам. 2. Смените пароли: Если ваши данные были скомпрометированы, срочно измените пароли ко всем своим аккаунтам. 3. Следите за своими финансами: Проверяйте выписки по счетам, чтобы убедиться, что с вашими деньгами всё в порядке. Помните!!!!! Надо быть внимательным и осведомленным — ваша безопасность в ваших руках!

Даже один опубликованный снимок, видеоролик или комментарий может раскрыть информацию, представляющую интерес для противника.

⛔ Не публикуйте:

• места запуска, падения или обнаружения БПЛА;

• маршруты и траектории их полета;

• фото и видео последствий применения;

• сведения о работе, расположении и эффективности средств ПВО и РЭБ.

Если вы стали свидетелем подобных событий — сообщайте информацию только в экстренные службы и не распространяйте ее в социальных сетях и мессенджерах.

✅Официальные сообщения государственных органов и ссылки на них публиковать разрешено.

Подробнее с действующими ограничениями можно ознакомиться в постановлении Губернатора Челябинской области от 16 сентября 2025 года № 386 «О запрете публикации, распространения отдельной информации в целях реализации на территории Челябинской области Указа Президента Российской Федерации от 19 октября 2022 года № 757».

Подготовлено: НИЦ Мониторинга и профилактики совместно с Антитеррористической комиссией Челябинской области.

Иногда человеку, которого оскорбляют или причиняют вред, сложно сказать о происходящем самому. В такой ситуации особенно важна поддержка тех, кто оказался рядом.

 Если ты стал свидетелем травли:

▫не поддерживай обидчиков и не присоединяйся к насмешкам;

▫поддержи человека и дай понять, что он не один;

▫расскажи взрослому, которому доверяешь, о происходящем.

Молчание может оставить человека один на один с проблемой. А вовремя сказанные слова и обращение за помощью могут многое изменить.

Если тебе или твоим близким нужна помощь, обратись на линию психологической помощи «Школа доверия»: 8 800 707 02 01 или на Единый телефон доверия для детей, подростков и их родителей 124 (с мобильного телефона).

https://cloud.mail.ru/public/17uM/94YjWsPhp

Дети не всегда говорят о том, что их тревожит. Иногда за привычным «все нормально» могут скрываться страх, неуверенность, давление со стороны сверстников или взрослых, чувство одиночества и другие тяжелые переживания.

Важно не только спрашивать. Важно слышать, принимать чувства ребенка всерьез и давать ему понять: о своих переживаниях можно говорить, а рядом есть взрослые, готовые выслушать и поддержать.

https://cloud.mail.ru/public/jDBt/sY5WM5h1p

Тридцать первое августа, завтра в школу. Давайте рассмотрим ,что творится в голове у подростка накануне школы, если дать ему слово?

«Взрослые думают, что я не хочу в школу, потому что не выспался или обленился за лето. Было бы проще, если бы дело было в этом.

На самом деле в голове крутится сразу несколько вещей, и я не знаю, с какой начать, если вдруг кто-то спросит.

Первое – это класс. Летом переписка с друзьями как-то сама сошла на нет, и я не знаю, что будет первого сентября: может, все нормально, а может, за лето сложились новые компании, и я окажусь тем, кого просто не позвали.

Второе – это то, что я снова буду не таким, как надо. В прошлом году учительница сказала при всех, что я туплю. С тех пор я стараюсь не поднимать руку, даже когда знаю ответ. Лучше молчать, чем снова услышать что-то неприятное при всех.

Третье – это оценки. Родители говорят, что им все равно на оценки, лишь бы я старался, но по их лицу, когда я приношу тройку, видно другое. Я помню каждый такой момент.

И есть вещь, о которой сложнее всего сказать. Иногда я испытываю усталость и не от учебы конкретно, а вообще, как будто на все нужно больше сил, чем у меня есть, а взрослые считают, что в моем возрасте усталости не бывает.

Если бы меня спросили прямо, я бы, наверное, ответил «не хочу, потому что лень». Так проще, ведь не надо объяснять ни про класс, ни про учительницу, ни про эту непонятную усталость».

Как поддержать наших подростков в период адаптации?

За «не хочу в школу» почти никогда не стоит одна причина, а ребенок часто и сам не может ее сформулировать. Первая учебная неделя – это хороший момент понаблюдать, как ребенок говорит о школе, испытывает ли он чувство усталости, подавленности, не стал ли уклончивым в разговорах про класс.

Если есть подозрение на конкретную причину, лучше не проверять ее прямым вопросом в лоб, а создать момент, где ребенку будет легче начать говорить первым – совместное дело, где-то в дороге, в машине.

Если к концу первой недели тревога не спадает или ребенок явно избегает конкретных дней или уроков – это повод подключить психолога, не дожидаясь, пока подросток откажется идти в школу совсем.

Также напоминаем полезные контакты.

Детский телефон доверия: 8-800-2000-122 или 124 (бесплатно, круглосуточно)

Горячая линия «Помоги мне!»: vk.com/hotline_help_me

Почта доверия: почта-доверия.рф

Круглосуточная служба психологической помощи и поддержки

«ТЫ НЕ ОДИН»: www.psyhelp74.ru/

Еще больше полезных материалов в сообществе «НИЦМП.Психология»

По данным Банка России, в 2026 году число выявленных несовершеннолетних дропперов снизилось более чем втрое по сравнению со среднемесячными показателями первой половины 2025 года. На динамику могли повлиять изменения законодательства и усиление банковского контроля.

Но снижение показателей не означает, что проблема исчезла. Вовлечение подростков в противоправные схемы по-прежнему активно фиксируется, а мошенники продолжают искать новых участников, в том числе среди молодых совершеннолетних.

 Чаще всего предложение выглядит безобидно: «быстрая подработка», «прими перевод на карту», «дай карту во временное пользование». Однако передача карты или доступа к ней для сомнительных операций сделает человека участником незаконной схемы.

▫Не передавайте свою банковскую карту другим людям.

▫Не сообщайте данные для доступа к банковскому счету.

▫Не соглашайтесь на «легкую подработку», связанную с переводами чужих денег.

Помните: чужие деньги на вашей карте – это не просто «легкий заработок», а серьезный риск с юридическими последствиями.

Чаще всего в зацепинг оказываются вовлечены подростки 12-15 лет. Если раньше школьники пытались кататься на электричках, то сегодня опасный тренд распространяется и на городской транспорт.

В чем опасность зацепинга:

▫падение на ходу – резкое торможение, поворот или препятствие на дороге могут привести к падению и тяжелым травмам;

▫движение в потоке – при попытке ехать снаружи автобуса, троллейбуса или трамвая существует риск столкновения с другими транспортными средствами и объектами инфраструктуры;

▫электрическое напряжение – контакт с токоведущими элементами железнодорожного и электрического транспорта может быть смертельно опасен;

▫опасность для окружающих – такие действия могут привести к аварийным ситуациям, повреждению транспорта и нарушению движения.

Подобные действия ради развлечения могут привести к трагическим последствиям. Выбирай безопасные увлечения!

История, которую стоит обсудить как пример правильных действий, произошла на днях в Калининграде. К одиннадцатилетнему Богдану обратились в онлайн-игре и предложили сорок тысяч рублей за поджог объекта на железной дороге. И в отличие от некоторых свои менее разумных сверстников, которые получают реальные сроки за свои деяния, этот мальчик не просто отказался, но и показал переписку матери, а мать обратилась в полицию. Благодаря этому вербовщики были разоблачены, их планы сорваны, объекты инфраструктуры не пострадали, а сотрудники Центра по противодействию экстремизму вручили школьнику грамоты и ценные подарки.

За этой короткой новостью стоит вполне узнаваемая технология. Вербовка подростка сегодня почти никогда не начинается с идеологии – она начинается с игры, чата или комментария, где взрослый человек ведет себя как ровесник, входит в доверие и в какой-то момент предлагает «простое задание за нормальные деньги». Расчет строится на трех вещах: на том, что сумма покажется огромной, на том, что задание прозвучит как безобидная шалость, и на том, что ребенок никому не расскажет, потому что уже чувствует себя участником взрослой истории. Богдан сломал эту схему в единственной точке, где ее вообще возможно сломать, – он вынес разговор из своего телефона в мир взрослых.

Стоит понимать, что именно ему предлагали. Поджог релейного шкафа, кабельной линии или иного объекта железнодорожной инфраструктуры квалифицируется не как хулиганство и не как повреждение имущества, а по статье 281 УК РФ «Диверсия», где наказание начинается с десяти лет лишения свободы, нет условного наказания и не предусмотрено досрочное освобождение. Федеральным законом от 17 ноября 2025 года № 420-ФЗ диверсионные составы включены в часть вторую статьи 20 УК РФ, то есть отвечать за них теперь приходится с четырнадцати лет, а сроки давности по ним отменены. Для тех, кто до этого возраста не дотягивает, есть центры временного содержания несовершеннолетних правонарушителей, учет, разбирательство с семьей и навсегда испорченная биография. Обещанных сорока тысяч при этом не получает практически никто — оплата исчезает вместе с аккаунтом заказчика ровно в тот момент, когда задание выполнено.

‼ И вот здесь и находится главное, о чем подростки не знают, потому что вербовщик об этом никогда не скажет. Закон устроен так, что отказ не стоит ничего, а сообщение — вознаграждается. Примечание 3 к статье 281.1 УК РФ освобождает от уголовной ответственности того, кто своевременным сообщением органам власти помог предотвратить или пресечь преступление, – то есть дверь остается открытой даже для того, кто уже согласился, уже получил инструкции и уже испугался. А статья 25 Федерального закона от 6 марта 2006 года № 35-ФЗ «О противодействии терроризму» прямо предусматривает денежное вознаграждение за содействие в выявлении и пресечении подобных посягательств. Иными словами, государство платит за выход больше, чем вербовщик обещает за вход, – и платит на самом деле.

Отсюда следует и практический вывод: рассказать взрослому можно на любом этапе, и чем раньше это сделано, тем полнее закон встает на сторону рассказавшего. Страх «уже поздно, я вляпался» – самый эффективный инструмент вербовщика и единственное, что удерживает ребенка внутри схемы.

Богдан не совершал подвига и не проявлял геройства. Он не стал делать то, о чем его попросил незнакомый человек в игре, и показал переписку матери. Этого оказалось достаточно, чтобы оказаться среди тех, кого награждают, а не среди тех, кто отбывает длительный срок.

Общественные места на первый взгляд кажутся безопасными, однако и здесь важно сохранять внимательность. Оставленные без присмотра вещи и большое скопление людей могут представлять угрозу.

 Важно знать, на что обращать внимание в общественных местах, как действовать при обнаружении подозрительного предмета и к кому обращаться в случае возникновения угрозы.

на что стоит обращать внимание в общественных местах;

как вести себя при обнаружении подозрительных предметов;

к кому обращаться в случае угрозы.

«Вовлечение детей и подростков в деструктивные и противоправные группы — это не просто социальная угроза, а трагедия, которая начинается задолго до первого правонарушения. Чаще всего за этим стоит отсутствие внимания, поддержки, жизненных ориентиров и ощущения принадлежности к здоровому сообществу. Поэтому профилактика должна начинаться с создания условий, в которых ребенок чувствует свою значимость: через спорт, творчество, волонтерство. Важно помнить: вовлечение ребенка в деструктивные группы часто начинается незаметно, через изменения в поведении, круге общения или интересах. К тревожным признакам относятся: резкая смена социального окружения, уход в закрытые онлайн-сообщества с агрессивной или радикальной идеологией, проявления враждебности к представителям власти, учителям или одноклассникам, отказ от прежних увлечений, повышенная скрытность, использование специфической символики, сленга или пропагандистских материалов. Задача взрослых, в т. ч. педагогов, — не только замечать тревожные сигналы, но и активно вовлекать подростков в конструктивную деятельность».